BA futura

Observatorio Urbano, su construcción desde el aula

2010-08-14T18:16:00.005-03:00

El 19 de agosto comienza un nuevo curso del OBSERVATORIO URBANO. Inauguramos en febrero de este año, un espacio de capacitación y construcción colaborativa para trabajar desde el aula y junto a alumnos de escuelas proyectos que tomen como eje la Ley del PLAN URBANO AMBIENTAL para la ciudad de Buenos Aires.

La propuesta es generar espacios de articulación entre las distintas áreas del conocimiento y a traves de diversos soportes y disparadores profundizar algunas ideas que surgen en torno a los temas de la ciudad.

Algunas de estas ideas se están comenzando a concretar !!!, como los murales que realizó la Escuela N 18, del D.E. 7 "Clodomiro Urtubey", del barrio Villa Mitre.

Serán 13 encuentros, los días jueves, en el horario de 18 a 21 hs, en la Sede CEPA Central (Av. Santa Fé).

+ info: bafutura@gmail.com

RAYUELAS en la CIUDAD

2010-06-15T09:14:00.006-03:00

Algunas palabras remiten necesariamente a otras. RAYUELA, Buenos Aires, Córtazar, Juego, Salto, Parada, Cielo, Infierno, Realidad, Fantasía, Ciudad real, Ciudad Deseada, FANTASIA, Integración, JUEGO y más JUEGO + Compartir + Momentos.

Y podríamos seguir .... Esta es la porpuesta de los Consejos de Niños de Buenos Aires.

Crear RAYUELAS ... Así a través de ellas podremos encontrarnos con otros, jugar, conocer personas, personajes, y valores de nuestro barrio que queremos tener siempre con nosotros. Y también divertirnos !.

En el link podrás ver un dibujo de la rayuela y nuestra participación en RAYUELARTE.

Más IMAGENES DE LOS MURALES en LUGANO

Si querés sumarte al grupo RAYUELA para concretarla, mandanos mail a bafutura@gmail.com

En LUGANO, hay paredes que hablan !

2010-06-15T09:08:00.003-03:00

El consejo de Niños del Barrio de Lugano completó la serie de murales a partir de la propuesta "MAS RISAS PARA LUGANO".
A partir de las ideas de los chicos, el equipo de arte completó la serie de
intervenciones en el espacio público que PROPONEN recetaas divertidas para que Lugano recupere la alegría.

IMAGENES DE LOS MURALES

Visita BAfutura

2010-03-14T17:31:00.004-03:00

Comienza el 2010 con la propuesta de dos nuevas visitas que se suman a la tradicional BAfutua. A partir del mes de abril se podrá realizar una visita a la oficina de planeamiento del GCBA para conocer más profundamente los barrios que integran las comunas 10 y 11. A lo largo del año, se irán sumando nuevas comunas.
Por otro lado en conjunto con el Programa de Conciencia Ciudadana realizaremos la visita de Mirada de BARRIO, que te permitirá explorar y conocer los temas y valores urbanos, como cuidarlos.

Para quienes aún no nos han visitado, subimos este nuevo video del 2009.-

Video Visita BAfutura

MEDIA PILA !

2009-11-08T12:00:00.004-03:00

CARGANDO LAS PILAS DEL COMPROMISO SOCIAL, una propuesta que consolida un nuevo MODELO SOCIAL !!!

Con un nombre que dice todo, José María Sarasola, bautizó en 2005, la fundación que creó, con el objetivo de fomentar la cultura del trabajo y luchar contra la pobreza. Así desde la FUNDACION MEDIAPILA PAIS, se creó la marca de ropa solidaria y se lanzó la formación de talleres textiles en barios carenciados. Hoy son más de 30 las mujeres y familias que viven de su trabajo y confirman que un NUEVO MODELO SOCIAL es posible !.
La propuesta es clara y propone FOMENTAR LA CULTURA DEL TRABAJO a través de capacitación -textil en este caso- y también a través de la creación de TALLERES EN LOS BARRIOS. Una red de padrinos ayuda durante el primer momento del emprendimiento a la comercialización de los productos por medio de redes de amigos, concoidos, escuelas, universidades, donde se venden los productos.
Hoy están intentando abrir un nuevo nicho en la comercialización de productos que se realizan a través del reciclado de material plástico -lonas vinílicas- utilizadas en la vía pública que luego se convierten en la base para la creación de bolsos, abrigos, y accesorios para llevar desde la computadora hasta el mate.
Para más información seguí el link: www.mediapilapais.com.ar

Observatorio Urbano: VOCES DE LA GENERACIÓN 2010: su construcción desde el aula

2009-11-02T12:05:00.005-03:00

CURSO DE FORMACION PARA DOCENTES, especializado en planeamiento urbano.
Destinado a: nivel PRIMARIO (especialmente recomendado para el segundo ciclo), y nivel MEDIO

Observatorio Urbano “VOCES de la GENERACION 2010”: su construcción desde el aula.

Una invitación para comenzar a construir, junto a especialistas de distintas áreas del conocimiento, el OBSERVATORIO URBANO. Desde la pedagogía urbana e incluyendo la visión de los niños, este nuevo espacio propone analizar la ciudad a través de medios gráficos, digitales, satelitales, maqueta y el uso del Sistema de Inteligencia Territorial.

El Observatorio Urbano BUENOS AIRES FUTURA propone:

Capacitación y formación para los docentes en materia de planeamiento urbano vinculando los contenidos curriculares con el mandato constitucional de Plan Urbano Ambiental.
Generar un espacio inédito de colaboración y asistencia entre la oficina de urbanismo y los docentes de la ciudad
Implementar una herramienta para mejorar la ciudad, a través de proyectos de aula, que puedan presentarse a las oficinas de gestión urbana de la ciudad como insumo para el diagnóstico general y la formulación de proyectos.

Desde la pedagogía urbana e incluyendo la visión de los niños, analizaremos la ciudad en base a: planos en papel, digitales, imágenes satelitales y tridimensionales, trabajo de campo en sectores urbanos y en la oficina de urbanismo GCBA los docentes participarán de una práctica de utilización del Sistema de Inteligencia Territorial.

Se entregarán publicaciones, planos y fotos aéreas que faciliten la continuación de proyectos en el aula.

Contenidos:

La ciudad como contenido de enseñanza / Estrategias didácticas para la enseñanza del Entorno Urbano / Formulación de proyectos como estrategia didáctica / Herramientas multimedia para el análisis de la ciudad

GALILEO a CIELO ABIERTO

2009-10-19T11:08:00.004-03:00

Mapa Astronómico de la Ciudad de Buenos Aires

El viernes 23 de octubre la Subsecretaría de Planeamiento del GCABA presentará el MAPA ASTRONOMICO DE LA CIUDAD, que representa aspectos, espacios y sitios de la ciudad que se relacionan con la astronomía. Esta actividad apunta a generar nuevas herramientas que colaboren con la enseñanza de la astronomía, y nos permitan descrubrir la ciudad en una nueva faceta.

Generalmente, al movernos en la ciudad no miramos hacia el cielo. Necesitamos bajar el ritmo de nuestro movimiento, parar y elevar la mirada. Esta propuesta invita a relacionar el entorno físisco de la ciudad -lugares, monumentos, sitios, espacios- que se referencian o vinculan con la astronomía, con los astros y asteroides que componen el mapa astronómico de la ciudad.

Integran el MAPA ASTRONOMICO de la CIUDAD DE BUENOS AIRES, los planos:
1- Astronomía en los Escudos Barriales:

En este mapa se distinguen los barrios que en sus escudos hacen referencia a la temática astronómica.Se destacan los límites barriales y se resaltan los barrios relacionados con la astronomía.

2- Sitios Astronómicos en la Ciudad:

En este mapa se encuentran georreferenciados los sitios representativos de la astronomía en la ciudad. Estos sitios son: Planetario, monumentos, plazas, museos, observatorios, etc.

3- Astronomía en las calles de la Ciudad:

En este mapa se distinguen las calles con nombres asociados a la astronomía. Para la realización del mapa se seleccionaron las calles que hacen referencia a cuerpos celestes, astrónomos y sitios importantes, entre otros.

4- Calles con nombres asociados a Asteroides:

Para la realización de este mapa, fueron seleccionadas las calles cuyos nombres coinciden con nombres de asteroides. En la leyenda se identifica el nombre de la calle y su respectivo numero de asteroide.

Jornada "CIUDAD y PEDAGOGIA: Espacios que transforman"

2009-08-28T17:12:00.009-03:00

El espacio propone conferencias, workshop, exposición e intercambio con el público.
Reseñamos el programa:

MIERCOLES 2 DE SEPTIEMBRE de 2009

10.00 h Conferencia "La ciudad como espacio vital " a cargo de: Dra. María de los Angeles González, Ministra de Cultura e Innovación de la Provincia de Santa Fe / Arq. Gustavo Brandariz, Investigador sobre Arquitectura Educacional / Arq. Miguel Ortemberg, Director General de Proyectos Urbanos y Arquitectura del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires / Lic. Andrés Ibarra, Subsecretario de Gestión Económica y Administración de Recursos del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

15.00 h Exposición a cargo de especialistas: “El espacio escolar” desarrollando diversos aspectos a cargo de: Magíster Daniel Brailovsky: Espacio y cultura escolar / Dr. Estanislao Antelo: Espacio, proximidad y pedagogía / Prof. María Victoria Alfieri, Representante de Red Solare y del Reggio Children International Network: La pedagogía de Loris Malaguzzi en diálogo con la ciudad de Buenos Aires, Argentina. / Pedagoga Eloisa Ponzio, Master en Coordinación Pedagógica Universidad de Modena/Reggio Emilia, Italia. La pedagogía de Loris Malaguzzi, historia e inicios del Reggio Approach - Reggio Emilia, Italia / Arq. Pablo Héctor Burgos, Integrante del grupo de trabajo del estudio Tullio Zini Architetto y ZPZ Partners, Modena, Italia. Arquitectura y pedagogía en dialogo: Niños, espacios y relaciones.

17.00/19.00 h “A través de los objetos. L@s chic@s proponen sus ideas” WORKSHOP por invitación organizado por la Dirección de Industrias Creativas y Comercio Exterior: Diálogo entre Niños y Niñas Consejer@s de la Ciudad que participan del Programa “Buenos Aires, Ciudad Amiga de los Niños, Niñas y Adolescentes” y Diseñadores.

JUEVES 3 DE SEPTIEMBRE de 2009
14.30 h Presentación del producto del WORKSHOP: “A través de los objetos. L@s chic@s proponen sus ideas” a cargo del Lic. Enrique Avogadro, Director General de Industrias Creativas y Comercio Exterior del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
15.00 h Exposición a cargo de especialistas: “Cuando el diseño y la pedagogía se encuentran”: a cargo de: Arq. Edelmiro Speranza, Escuela Nacional de Comercio de la Ciudad de Chivilcoy - Pcia de Buenos Aires / Arq. y Planificadora del Paisaje Ana Inés Bajcura: El jardín Nº 911 ¨Xul Solar¨, en Moreno, Provincia de Buenos Aires / Arq. Fernando Martinez Cano, Arq. Eduardo Fernández, Arq. Mario Gastellu y Sra. Gabriela Garcia, del Equipo de Proyectos de Infraestructura del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires: El proceso de Proyecto en las escuelas de la ciudad / Arq. Pablo Héctor Burgos, Integrante del grupo de trabajo del estudio Tullio Zini Architetto, ZPZ Partners, Play + research,Modena, Italia. Sistema ambiental: diseño y pedagogía.
17.30 h Cierre de la jornada.

Bs. As. CIUDAD AMIGA en CHILD FRIENDLY CITIES

2009-08-16T08:13:00.005-03:00

"Buenos Aires, Ciudad Amiga de los Niños" es un proyecto que tiene como finalidad última lograr a través del espacio social de los niños y niñas la recuperación de las ciuddes. Buenos Aires, comenzó este camino en 2002 y a la fecha con mucho impulso !!! ha logrado abrir 1 consejo de niños y niñas en cada comuna de la ciudad, totalizando así, 15 consejos.

El programa busca "gobernar con los niños", donde se garantice el derecho a ser escuchado y a participar activamente en la vida democrática y la transformación de la ciudad. La concepción básica es la de otorgar voz a las niñas y los niños para manifestar su propia visión de los problemas de la Ciudad y del barrio que constituyen obstáculos para el desarrollo de la vida cotidiana.

Presentamos aquí el folleto y la producción del primer consejo de niños de la ciudad de Buenos Aires, en el año 2002. Todo un documento histórico !!!! ... y el punto de partida de todo el trabjo que hemos realizado estos años. www.childfriendlycities.org

Buenos Aires, Ciudad Amiga de los Niños y las Niñas

2009-07-16T02:25:00.005-03:00

2009 propone talleres para que los chicos transformen a Buenos Aires en un ciudad para Jugar

Se encuentra abierta la convocatoria destinada a chicos entre 8 y 10 años para conformar Consejos de Niños y Niñas en cada comuna de la Ciudad de Buenos Aires. Habrá encuentros semanales, con modalidad de taller, donde reflexionaran y elaboraran ideas, y desarrollaran propuestas para sus barrios. Estos trabajos serán incluidas en la agenda pública de la Ciudad de Buenos Aires.

Los objetivos de esta iniciativa son que los niños puedan ejercer su derecho a ser escuchados y participen activamente en la vida democrática y la transformación de la Ciudad; garantizando el derecho a que los niños participen en el proceso de construcción colectiva de la ciudad a partir de la generación de proyectos que serán gestionados en instancias gubernamentales; y promoviendo la inclusión de la perspectiva de los niños como sujetos de derecho.

El programa "Buenos Aires, Ciudad Amiga de los Niños, las Niñas y los Adolescentes" se origina a partir de la propuesta del pedagogo italiano "Francesco Tonucci", e intenta que los chicos tengan una mayor participación, que se piense la ciudad desde sus necesidades y que las escuelas asuman un rol protagónico.

El programa está conformado por una comisión interministerial integrada por: el Consejo de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes, el Ministerio de Desarrollo Urbano, la Dirección de Descentralización y Participación Ciudadana, el Ministerio de Desarrollo Social, el Ministerio de Cultura y el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires.

+ info: ciudadamiga@buenosaires.gov.ar y en los Centros de Gestión y Participación Comunal (CGPC) de cada barrio.

Visita Buenos Aires FUTURA para hipoacúsicos

2009-07-14T17:23:00.003-03:00

El Ministerio de Desarrollo Urbano del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires recibió el 16 de junio de 2009 a 25 alumnos de la “Escuela de Educación Especial de y Formación Laboral Nº 28, Bartolomé Ayrolo” del Distrito Escolar Nº 16 (Villa Devoto) para niños hipoacúsicos.

Los alumnos participaron de la visita “BUENOS AIRES FUTURA”, que explica como es la tarea de planificar la ciudad.

La visita a las oficinas de la Subsecretaría de Planeamiento comenzó con una charla sobre la ciudad, su pasado, presente y futuro, y fue abordada con distintos materiales didácticos.

Luego se realizó una experiencia interactiva con las herramientas utilizadas por los especialistas en planificación, como fotos áreas, imágenes satelitales y el Sistema de Información Geográfico (conocido como GIS), en que los niños y niñas accedieron a la ciudad digitalizada.

Por último los niños realizaron actividades con distintas maquetas de la Ciudad de Buenos Aires.

A todas las escuelas participantes se les entrega libros y documentos técnicos para la biblioteca de la institución y para el grado, así como un plano de la escuela y su entorno con fotos aéreas de distintos períodos históricos.

La oferta de actividades para escuelas de niños con capacidades especiales es una de las líneas de acción del Programa CIUDAD AMIGABLE para el DESARROLLO SOSTENIBLE de la Subsecretaría de Planeamiento del Ministerio de Desarrollo Urbano.

Buenos Aires integra la Red Latinoamericana del Proyecto La ciudad de los Niños

2009-05-20T09:45:00.001-03:00

El 6 de mayo de 2009 se realizó el acto de constitución de la red que tuvo lugar en el Salón Blanco de la Casa de Gobierno de la Provincia de Santa Fé; asistiendo en representación del Sr. Jefe de Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires Ing. Mauricio Macri, el Arq. Hector Lostri en su carácter de Subsecretario de Planeamiento.

La misma fue suscripta por representantes de las ciudades de Bogotá (Colombia), Montevideo y Canelones (Uruguay), El Bosque (Chile), Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Morón (Provincia de Buenos Aires), Rosario, Santa Rosa (La Pampa), San Rafael (Mendoza), Colón y Concepción del Uruguay (Entre Ríos), totalizando 49 ciudades miembros de la red, creando una real asociación latinoamericana que agrupa a los estados y metrópolis para el intercambio, cooperación y capacitación.

Las ciudades miembro acordaron constituir la red que tendrá por finalidad promover ciudades y regiones mejores y diversas para todos, de manera que los niños puedan vivir la experiencia de ser ciudadanos autónomos y participativos.

Dicha Red buscará como objetivo primordial lograr que los gobiernos asuman a los niños y niñas como parámetros de valoración y transformación de los espacios que habitan.

Los niñ@s y j@venes motorizan el cambio

2009-04-08T16:37:00.007-03:00

10 Porque incluir a los niñ@s y J@venes en el diseño de las ciudades
Arq. María Antonia Kaul

1. Porque tienen derechos: el siglo XX ha sido sin duda el siglo de la infancia, aprobándose en esos años las más importantes leyes de infancia.
2. Porque no tienen representantes: los niños y jóvenes no tienen representantes dentro del sistema de democracias representativas.
3. Porque son ciudadanos hoy y gobernarán el mundo en los próximos años.
4. Porque participan activamente: En Europa del sur y oriental un 21% de los niños y niñas pertenecen a grupos organizados, clubes o asociaciones. En Europa occidental son un 49% y en América Latina y Caribe, un 52%.
5. Porque son defensores de sus creencias: las nuevas tecnologías (TIC) posibilitan acciones donde cada vez más los jóvenes interpelan a los mandatarios del mundo.1
6. Porque los niños representan a los grupo más vulnerables, entonces “hacer una ciudad buena para los niños es hacer una ciudad buena para todos sus habitantes”.
7. Porque tienen pensamiento inclusivo: los niñ@s y jóvenes se incluyen como destinatarios de sus propuestas, son creativos y proponen ideas y proyectos inclusivos del bienestar general de la población.
8. Porque son la mitad de la población mundial: actualmente las personas menores de 25 años de edad constituyen la mitad de la población mundial.2
9. Porque casi la mitad de la población mundial vive hoy en ciudades: en todo el mundo, las ciudades siguen creciendo a razón de 60 millones de personas cada año y hacia 2030, según se pronostica, más del 60% de la población, 5.000 millones de personas, residir en zonas urbanas, muchas de ellas megaciudades con diez millones o más de personas. Según las proyecciones, hacia 2.015 habrá 26 megaciudades, 22 de ellas en las regiones menos adelantadas y solamente 18 en Asia.
10. Porque el mayor crecimiento poblacional se dará en las ciudades: desde 1.900 al 2.000, la población mundial creció desde los 1.600 millones a los 6.100 millones de personas. En el futuro el mayor crecimiento de población tendrá lugar en las ciudades (en dos décadas serán 10.000 millones), dejando sin aumento en la densidad de población a la mayor parte de la tierra.

Notas:
1 La participación de Juan Nascimbene, argentino de 17 años, en la Cumbre del G-20 en representación de la red global Changemakers
del British Council es uno de los tantos ejemplos a citar.
2 Fuente: ONU- UNFPA, Informe Anual, 2007

APAGON MUNDIAL contra el CAMBIO CLIMÁTICO / 28 de marzo de 2009

2009-03-24T18:18:00.004-03:00

El sábado 28 de marzo, BUENOS AIRES se suma al apagón mundial contra el cambio climático

El evento que se denomina LA HORA DEL PLANETA, es una iniciativa simbólica que apunta a generar conciencia con el fin de que gobiernos, ciudadanos y empresas coincidan en el desarrollo de acciones conjuntas para cuidar y preservar la naturaleza y la calidad del medio ambiente.

En Argentina esta acción está organizada por la Fundación Vida Silvestre y por la organización internacional World Wildlife Fund y se celebrará entre las 20.30 y las 21.30 de esa jornada, cuando se apagarán las luces de los monumentos y edificios más emblemáticos de la Ciudad, como el Teatro Colón y el Obelisco.

La iniciativa, que surgió en la ciudad australiana de Sidney en 2007, convocó el año pasado a más de 50 millones de personas en 400 ciudades de todo el mundo y se estima que este año se duplicará el número de los grandes centros urbanos que adhieren a la medida.

El Coliseo de Roma, el City Hall de Londres, el Empire State de Nueva York , la torre de Sears en Chicago y el Golden Gate de San Francisco, entre otros, son algunos de los íconos internacionales que participaron de la convocatoria oscureciendo sus espacios físicos.

El objetivo de La Hora del Planeta es lanzar un mensaje a los líderes mundiales de cara a la cumbre sobre el cambio climático que se realizará este año en Copenhague (Dinamarca) a fin de advertir que la Tierra necesita con urgencia un compromiso de acción decidida para reducir la emisión de los gases que provocan el efecto invernadero.

Todos los que quieran sumarse a esta iniciativa pueden hacerlo a través del sitio web www.earthhour.org/argentina

II JORNADA CIUDAD AMIGABLE

2009-03-09T23:04:00.010-02:00

Los días 28 y 29 de abril de 2009, se realizará en la Ciudad de Buenos Aires, la II Jornada Ciudad Amigable, marco en el cual se desarrollarán capacitaciones para técnicos y profesionales, lanzamiento 2009 del Programa "Buenos Aires, Ciudad Amiga de los Niños, Niños y Adolescentes" ; eventos que culminarán con la Conferencia Magistral del Pedagogo FRANCESCO TONUCCI.

+ info: 4323-8000 int. 4315, Programa CIUDAD AMIGABLE para el DESARROLLO SOSTENIBLE, MDU-GCBA
http://www.buenosaires.gov.ar/areas/planeamiento_obras/noticias/?modulo=ver&idioma=es&item_id=20986&contenido_id=38204

Con que tecnología se trabaja para planificar las ciudades ?

2009-03-09T18:35:00.009-02:00

En el mes de abril comienzan las Visitas a la Oficina de Planeamiento de la Ciudad de Buenos Aires.

Orientada a:
alumnos de segundo ciclo de nivel primario

Días y horarios:
martes y miércoles de 14.00 a 15.30 horas para grupos de nivel primario común de escuelas públicas o privadas
martes de 19 a 20.30 para grupos de nivel primario adultos

Solicitar visita sólo telefónicamente:

Escuelas públicas primarias comunes: 4339-1862 o 4339-1895

Escuelas públicas primarias de adultos: 4339-1865 o 4339-1866
Escuelas primarias privadas: fax. 4328-4847 o 4323-8000 int. 4315

Mails para consultas y dudas:

Escuelas públicas primarias comunes: aereservas@buenosaires.gov.ar

Escuelas públicas primarias de adultos: aelogistica@buenosaires.gov.ar.

Escuelas primarias privadas: mfinkelstein@buenosaires.gov.ar.

Organiza:
Programa CIUDAD AMIGABLE, Subsecretaría de Planeamiento del Ministerio de Desarrollo Urbano de la Ciudad de Buenos Aires. 4323-8000 int 4315 (9 a 18 horas)